看见
进入高校、企业、实验室、产业现场与城市文化空间，接触正在发生的人、事与环境。
EXPLORE THE FUTURE
探索未来
青少年研学与成长实践
让成长，从看见更大的世界开始。
面向中小学生及青少年群体，围绕名校教育、科技创新、AI、机器人、专业认知、人文历史与生涯启蒙，设计目标明确、内容扎实、可参与的研学项目。
HOW LEARNING HAPPENS
不只拓展视野，更建立自己的理解
让校园探索、课程学习、实验实践和榜样交流形成连续的学习过程。
提问
以主题问题、学习任务和导师引导，把现场观察转化为主动思考。
实践
通过课程、实验、工作坊、PBL 项目与主题讨论，让参与者真正进入学习过程。
表达
用作品、报告、路演、成果展示与复盘，把经历转化为认知与学习成果。
CONTENT DIRECTIONS
七个内容方向，多种成长入口
名校与大学认知
人工智能与机器人
科技与工程实践
专业体验
生涯启蒙
PBL 项目式学习
城市与人文探索
LEARN / MAKE / DISCOVER
课程介绍
从一个好奇出发，走向一次有成果的探索。点击课程，了解内容、学习方式与现场影像。
AI · 信息素养
AI通识与应用
展开课程介绍与照片
AI · 信息素养
AI通识与应用
展开课程介绍与照片从身边的人工智能应用出发，认识AI能做什么、需要哪些信息，以及为什么要核对结果。通过比较、提问与小组讨论，把新技术转化为可以理解、可以判断、可以使用的方法。
学习过程
发现应用 → 提出问题 → 尝试工具 → 检查结果 → 分享发现
学习成果
一份应用观察记录或小组创意方案。
课程案例照片
现场影像持续更新。
工程 · 创意实践
机器人创意搭建
展开课程介绍与照片
工程 · 创意实践
机器人创意搭建
展开课程介绍与照片围绕一项具体任务，理解结构、动作与控制之间的关系。参与者在搭建、调试和改进中比较不同方案，练习分工协作，并用自己的语言说明设计选择。
学习过程
任务讨论 → 结构搭建 → 测试调试 → 改进设计 → 成果表达
学习成果
可展示的搭建作品与设计说明。
课程案例照片
现场影像持续更新。
观察 · 工程思维
机器狗观察与实践
展开课程介绍与照片
观察 · 工程思维
机器狗观察与实践
展开课程介绍与照片通过观察与互动，认识机器狗的动作、结构与任务能力。把“看起来很有趣”转化为具体问题，再围绕适龄任务开展体验或拼装实践，记录过程中的发现。
学习过程
动作观察 → 问题讨论 → 互动或拼装 → 记录发现 → 小组分享
学习成果
观察记录、实践作品或小组分享卡。
课程案例照片
现场影像持续更新。
科学 · 动手实验
空气动力与飞行创作
展开课程介绍与照片
科学 · 动手实验
空气动力与飞行创作
展开课程介绍与照片从飞行现象中寻找问题，观察结构、材料与空气之间的关系。通过制作、试飞和调整，比较不同方案的表现，用记录支持自己的判断，体会科学探究的过程。
学习过程
观察现象 → 制作模型 → 试飞记录 → 调整方案 → 交流结论
学习成果
飞行模型与实验记录。
课程案例照片
现场影像持续更新。
文化 · 跨学科探索
艺术考古与科学工坊
展开课程介绍与照片
文化 · 跨学科探索
艺术考古与科学工坊
展开课程介绍与照片从展品与生活中的细节出发，认识器物背后的材料、工艺与文化。结合观察任务、讨论和适龄创作，连接历史、艺术与科学，练习有依据地表达自己的理解。
学习过程
展品观察 → 线索记录 → 主题讨论 → 工坊创作 → 作品分享
学习成果
主题观察手册或工坊创作作品。
课程案例照片
现场影像持续更新。
专业认知 · 成长规划
名校探索与生涯规划
展开课程介绍与照片
专业认知 · 成长规划
名校探索与生涯规划
展开课程介绍与照片把校园中的所见与自己的兴趣连接起来，了解不同专业的问题、学习方式与应用方向。通过提问、交流与个人梳理，形成下一步可以尝试的学习行动。
学习过程
校园观察 → 专业提问 → 交流分享 → 兴趣梳理 → 行动计划
学习成果
个人探索记录与下一步行动清单。
课程案例照片
现场影像持续更新。
PROGRAMME FORMATS
按年龄、目标与周期组合项目
半日主题研学
半日主题研学
围绕一个主题进入学习现场，适配短时课程与机构活动。
一日深度研学
一日深度研学
结合参访、主题课程、任务与分享，完成一天的学习闭环。
2–5 天城市主题研学营
2–5 天城市主题研学营
把高校、企业、科技与文化串联成多日学习路径。
寒暑假专题营
寒暑假专题营
围绕科技、人文或成长主题开展阶段性探索。
校本课程与研学项目
校本课程与研学项目
围绕学校课程与综合实践目标设计内容。
机构及团组定制项目
机构及团组定制项目
结合参与对象、资源、预算与成果要求进行定制。
STORIES / IN THE FIELD
往期案例
在现场留下问题，在作品与交流中留下理解。
每一段探索，都值得被记录。
现场故事持续更新。
让学习有过程，也有成果
根据项目设计形成作品、学习手册、报告、展示或分享，让参与者能够表达自己看见了什么、理解了什么。